“太好了，我们快离开这里吧！”奥拉宣布。

        米拉再次目睹了奥拉轻松地为修理和她两个人所做的选择付款。“为什么她不用你给我看过的钱？”猫问道；她的好奇心今天特别尖锐。

        修睁大眼睛，皱着眉头思考她的问题。“呃，我想那个东西读的是节奏。”男孩指向柜台上的扫描仪。米拉眨了眨眼，惊讶于他不知道那是怎么回事，但她没有立足之地，因为她才刚刚在不到一个小时前学会了钱是如何运作的。

        “我们准备好了。”奥拉举起装有他们书籍的塑料袋。

        当他们回到公园的路上时，好奇的猫继续她的新一轮提问。“你是怎么买到那些东西的，夫人？”

        “当然是用钱了，”奥拉无所谓地回答道。

        “但是你并没有使用那些纸币或硬币之类的东西，”猫指出。

        这个群体中最年长的人花了一会儿时间考虑她的用词，简化了她对目标受众的解释。“有一个叫银行账户的东西。你把钱给那些持有它的人，当你扫描你的节奏时，那些人会把你的钱给你需要的人。”

        “这不合理，”米拉质疑道，“为什么你不直接给他们钱，而要银行的人替你做这件事？”

        奥拉笑了。“因为那样我就得带一大堆纸币和硬币。然后每次想买东西的时候，我都得数清楚所有的钱。”她告诉孩子们。“另外，你可以偷走实物钞票和零钱，而我的节奏却无法被盗走。”

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