“暨敢不效死力。”

        “近来暨也在思考如何提高这些学童们的进取心，想来治学如治军，赏罚分明方为上上之选。”

        “是这个理、”张显点头：“公至也可从圣人之学中挑些有趣的道理编成故事，孩童嘛，多是对有趣二字上心。”

        “我这倒有几个，你听听，先听这掩耳盗铃，相传这春秋晋国有一男子.........

        还有这刻舟求剑........画蛇添足.........守株待兔..........”

        回返的路上，张显一口气连讲好几则寓言故事，口不带停的。

        “主公大才。”韩暨又是一阵吹捧，随又感叹：“怪不得桃源一众最喜爱的就是闲暇时听主公讲那话本，这短短几则故事里却是蕴含了许多道理又十分的有趣。”

        “寓教于乐嘛。”张显呵呵一笑：“连体窑如何了？”他侧首看向韩暨。

        “已经在拱顶了，这窑不仅可以闷烧木炭，烧瓷烧陶烧砖也不无不可。”

        “公至劳心了，来这桃源还尚未有一日停歇。”

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