农人们握着炭棒或毛笔的手，依旧笨拙颤抖，但眼神却比认字时更加灼热专注。

        一方小小沙盘便是课本，虽然不便但对初学者而言却是最好。

        赵田没有立刻去写“田”和“牛”，他对着沙盘上画好的格子，用尽全身的力气，控制着那根不听话的木棍。

        颤抖着，却无比坚定地，先写下一个歪歪扭扭、几乎占据整个格子的“3”。

        又在旁边小心翼翼地画了一个小点，再写了个“5”。

        写完“3.5”，他长长舒了一口气，仿佛完成了一项神圣的仪式。

        他看着沙盘上这串由“虫子爬”组成的、代表着他三亩半田地和应得三斗半粟米犒赏的符号，咧开嘴，无声地笑了，笑容里充满了前所未有的踏实和一丝掌控命运的微光。

        昏黄的灯火下，沙盘摩擦的沙沙声、木棍划过的吱呀声、农人们因写对了一个数字或算式而发出的压抑低呼，交织在一起。

        ——

        次日清晨，虑虒县衙后堂。

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